2.Motivación

El origen del proyecto se ideó en el equipo docente como medio para desarrollar tanto competencias curriculares de las áreas que intervienen (Física, Tecnología, Inglés, Plástica y Economía) como habilidades comunicativas, de trabajo en equipo, creatividad, corresponsabilidad, gestión emocional, organización, gestión del tiempo y de los recursos y un largo etc.

El proyecto es una gran herramienta de orientación vocacional profesional al abarcar tanto el mundo científico y tecnológico como el del diseño, la comunicación, la gestión económica, etc. lo que les ayudará en la decisión de elegir más adelante por optativas y bachilleratos que les acerquen a aquello que verdaderamente quieren aprender y que les apasiona.

El proyecto integra también la toma de conciencia por la sostenibilidad, en concreto la reflexión sobre la energía como indica el nombre de greenpower.

Y está también el enfoque de género, 54% de los 61 alumnos son chicas y van a tener las mismas oportunidades para asomarse al mundo de la ciencia, la tecnología y la empresa.

Greenpower forma parte de los proyectos STEAM que se desarrollan en Jesuitinas.